Investigación en la Universidad a nivel de pregrado

Este es el documento colaborativo Investigación en la Universidad a nivel de pregrado

 

 

Un comentario para “Investigación en la Universidad a nivel de pregrado”

  • María del Carmen Falcón:

    La temática que Juan nos invita a tratar contiene muchas ramificaciones; por ejemplo:
    ¿Cuáles son las condiciones de normatividad investigativa que los docentes emplean para realizar un acompañamiento pertinente a los estudiantes en su proceso de construcción de un proyecto?
    ¿Cuál sería la forma apropiada para guiar a los estudiantes en su proceso de construcción de un anteproyecto?
    ¿Cómo orientar a los estudiantes para abordar un tema bien delimitado que no les genere confusión?
    ¿Cuáles serían los parámetros de investigación aconsejables para el desarrollo de anteproyectos, que se pudieran sugerir a las directivas mediante la construcción de un documento guía institucional?

    Estas y muchas otras inquietudes que se generen en el curso podríamos desarrollar para la construcción del documento que pretendemos. La situación es que la sustentación del mismo debe tener una fundamentación casi irrefutable o epistemológica con la que la comunidad pueda estar de acuerdo, además de constituir una guía docente que permita unidad en las exigencias de proceso y resultados.
    a todo ello hay que añadir la articulación indiscutible con las exigencias del MEN y de COLCIENCIAS.

    Asimismo, creo que es preciso construir los o el instrumento apropiado para verificar lo que intuimos en las falencias de desarrollo de los proyectos de grado para tener argumentos que fortalezcan nuestro propósito.

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