¿Te perdiste Campus Party Colombia 2014?. Esto te interesa.

Michio Kaku en Campus Party Colombia

Conferencia Magistral de Michio Kaku. Fotografía: Campus Party Colombia (vía Flickr)

Son más de 100 vídeos los que han quedado grabados luego de que se llevara a cabo en la ciudad de Cali, la fiesta tecnológica más grande de Colombia. Si usted no logró asistir, puede disfrutar del contenido a través de YouTube. A continuación algunas de las conferencias magistrales del evento.

Michio Kaku

Físico teórico estadounidense, co-creador de un campo de investigación de la Teoría de Cuerdas. Ha escrito tres libros en la lista de “Best Seller” del New York Times: ‘Física de lo Imposible’ (2008), ‘Física del Futuro’ (2011) y el ‘Futuro de la Mente’ (2014). Divulgador científico, reconocido por hacer que la ciencia llegue a la mayor cantidad de personas en el mundo, de manera atractiva y comprensible. Además, ha tenido sus propios programas de radio y televisión en cadenas internacionales como Discovery, BBC, History y Science Channel.

Lleva casi 30 años dirigiendo la cátedra Henry Semat de Física Teórica en la Universidad de Nueva York, ha sido autor de decenas de artículos y libros, algunos de ellos traducidos al español: La Energía Nuclear (1986), Visiones (1998), Hiperespacio (2001), El Universo de Einstein (2005) y Universos Paralelos (2008).

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Jaime Andrés Restrepo

Information Security Researcher con más de 10 años de experiencias en Ethical Hacking, Pen Testing y Análisis Forense.

Docente Universitario en Pre y Post-Grado, speaker y organizador de diferentes eventos de Seguridad Informática, fundador del DragonJAR Security Conference , de DragonJAR SAS y de La Comunidad DragonJAR, una de las comunidades de seguridad informática mas grandes de habla hispana y referente en el sector.

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Primer Curso Masivo En Línea y Abierto al Mundo, Hecho desde la Universidad Tecnológica de Pereira

En Abril de este año leía una de las frecuentes columnas que hace el señor rector para el diario La Tarde, donde se refería a los MOOC. En uno de sus últimos párrafos escribió: «Ha llegado la hora. Pienso que cada Universidad que esté en capacidad, debiera, por lo menos, colocarse en la tarea de construir y financiar un curso en Miríada X, donde muestre lo mejor que pueda ofrecer», y mas adelante incluyó: «Definitivamente hay que entrar en la onda. Acabo de empezar un curso de inglés gratuito en www.duolingo.com«

Esa vez la pregunta que rondaba mi cabeza era, cuando la Universidad Tecnológica de Pereira, le apostaría a un curso de este tipo. Ahora recibimos con beneplácito la estupenda noticia de que nuestra Universidad, cuenta con su primer MOOC (Massive Open Online Course), el curso ha sido denominado «Arte Latinoamericano con Énfasis Colombia».

Para quienes no lo saben, se trata de un curso gratuito, el cual se pone a disposición para que cualquier persona con conexión a Internet, pueda acceder a él, esto da pie para que pueda ser un curso masivo.

No es fácil que una Universidad como la nuestra, que siempre ha sido dada a lo tradicional, le apueste ahora a algo desafiante como son los MOOC; los cuales han dado un paso gigante, cuando el MIT y la Universidad de Havard se unieron para crear www.edx.org.

Se dice que el primer MOOC conceptual inició en la Universidad Estatal de Utah, en agosto de 2007; posterior a ello y luego de que otros centros universitarios impulsaran numerosos proyectos, vino lo que marcaría un hito en la historia de los MOOC.

Se trato de un curso hacia el año 2011 donde se alcanzaron a matricular mas de 160.000 personas de diferentes partes del mundo. El curso era de Inteligencia Artificial y lo ofrecieron 2 docentes de la Universidad de Stanford, a través de Know Labs, lo que ahora es www.udacity.com. Sigue leyendo

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[Documental] Educación Prohibida (HD)

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. «La Educación Prohibida» es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a «La Educación Prohibida» en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación. Sigue leyendo

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Buscando Historias Por El Mundo, Una Web Documental

Buscando Historias Por El Mundo, Una Web Documental

Imagen: www.buscandohistorias.com

Un Cineasta y una Periodista documentan historias de personas y lugares de todo el mundo en vídeo, fotografías y artículos. Ellos afirman que no juzgan las historias, sino que pretenden mostrarlas con respeto tal y como son, para intentar entender un poco más el mundo que nos rodea.

Los lectores pueden proponer las historias que les gustaría conocer, para que el equipo, con cámara en mano y un ordenador portátil, viajen para contarlas. Aceptan peticiones de historias de todo tipo: personas, empresas, lugares, oficios, objetos, etc. Realizan una selección de las peticiones que reciben en función de las posibilidades que tengan para encontrar la historia que se les pide.

Buscando Historias inició en China el 25 de octubre de 2012 y se encuentra financiado con los ahorros de sus creadores, con la ayuda de donaciones y posibles patrocinios. Ha sido premiado como “Mejor Blog Multimedia” en los premios 20Blogs. La primera temporada no tenía costo, para esta segunda temporada han decidido apostarle al crowfounding (financiación colectiva) y cobrar un pequeño costo por cada historia.

Su meta es integrase en la cultura local, vivir como vive la gente de allí y conocerles, por este motivo viajan haciendo Couchsurfing, que es una red internacional de intercambio de sofás que permite compartir la vida diaria de la persona que les hospeda. Sigue leyendo

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