Percepción y Aporte Sobre Padre Rico, Padre Pobre y el Cuadrante del Flujo de Dinero

Fotografía: i am real estate photographer (vía Flickr)

Estos 2 libros sin duda han logrado ventas extraordinarias alrededor del mundo, su principal autor, el inversionista Robert Kiyosaki, se ha unido con varios coautores para sacar adelante una amplia colección dedicada a la educación financiera. Para estos 2 libros, su coautora es Sharon L. Lechter.

Es importante mencionar, que ambos libros se ven muy influenciados por la cultura y el pensamiento norteamericano; pero dicho pensamiento también se expande a muchas otras personas que piensan ser empleados hasta el fin de sus días.

Repasando cada una de las líneas de estos ejemplares, percibo aún mas una realidad «palpante», la mayoría de personas carece de una sólida educación financiera. Muchos son los que piensan que ser empleado es la única opción como forma de vida.

Robert menciona 4 estados dentro del cuadrante desde los cuales las personas reciben sus ingresos.

  1. El primero de ellos demarcado con la letra E, representa a los Empleados; son las personas que trabajan para alguien más, en el caso de los empleados del gobierno, Kiyosaki menciona, que son muchos los que trabajan y aún viven esperanzados a lograr pensionarse, cuestión que cada vez se hace menos accesible, debido a múltiples factores, como normas de ley que terminan complicando la vida a los jubilados; para muestra de ello, vemos como aumenta cada vez mas la edad de jubilación.
  2. La letra A, representa a los Autoempleados. Son aquellas personas que reciben sus ingresos únicamente de su trabajo; un autoempleado puede ser un odontólogo o un abogado, quienes tengan su propio consultorio. Una características relevante, es que si una de estas personas se va de vacaciones, sus ingresos también lo hacen.
  3. En la parte derecha del cuadrante, se encuentra la letra D; la cual representa a los Dueños. Estas personas se han preocupado por generar sistemas de ingresos. Un sistema es aquel del cual se perciben ingresos, incluso si sus dueños se van de vacaciones. Muchos Autoempleados podrían confundirse al considerarse Dueños de su propio negocio.
  4. Por último esta la letra I, representa a los Inversionistas. Esta es una etapa ideal para toda persona, pero la realidad es que no todos llegan a dicha etapa. Es acá donde el dinero genera más dinero, pero la cuestión de ser Inversionista es de alto riesgo, pueden haber grandes pérdidas de dinero.

En la realidad Colombiana, se observa que es mucha la población que recibe pocos ingresos, mientras de un costado un Congresista recibe una alta suma cantidad de dinero por su trabajo, sin contar todos los beneficios que se le dan; al otro lado hay un Colombiano que recibe 40 veces menos de lo que se gana ese dirigente político.

Es bastante desproporcional pero es una realidad. Bajo esa premisa es limitante pensar que una persona que alcanza a ganar 400 USD y tiene una familia que sostener, esté pensando en temas de ahorro e inversión. Sigue leyendo

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Primer Curso Masivo En Línea y Abierto al Mundo, Hecho desde la Universidad Tecnológica de Pereira

En Abril de este año leía una de las frecuentes columnas que hace el señor rector para el diario La Tarde, donde se refería a los MOOC. En uno de sus últimos párrafos escribió: «Ha llegado la hora. Pienso que cada Universidad que esté en capacidad, debiera, por lo menos, colocarse en la tarea de construir y financiar un curso en Miríada X, donde muestre lo mejor que pueda ofrecer», y mas adelante incluyó: «Definitivamente hay que entrar en la onda. Acabo de empezar un curso de inglés gratuito en www.duolingo.com«

Esa vez la pregunta que rondaba mi cabeza era, cuando la Universidad Tecnológica de Pereira, le apostaría a un curso de este tipo. Ahora recibimos con beneplácito la estupenda noticia de que nuestra Universidad, cuenta con su primer MOOC (Massive Open Online Course), el curso ha sido denominado «Arte Latinoamericano con Énfasis Colombia».

Para quienes no lo saben, se trata de un curso gratuito, el cual se pone a disposición para que cualquier persona con conexión a Internet, pueda acceder a él, esto da pie para que pueda ser un curso masivo.

No es fácil que una Universidad como la nuestra, que siempre ha sido dada a lo tradicional, le apueste ahora a algo desafiante como son los MOOC; los cuales han dado un paso gigante, cuando el MIT y la Universidad de Havard se unieron para crear www.edx.org.

Se dice que el primer MOOC conceptual inició en la Universidad Estatal de Utah, en agosto de 2007; posterior a ello y luego de que otros centros universitarios impulsaran numerosos proyectos, vino lo que marcaría un hito en la historia de los MOOC.

Se trato de un curso hacia el año 2011 donde se alcanzaron a matricular mas de 160.000 personas de diferentes partes del mundo. El curso era de Inteligencia Artificial y lo ofrecieron 2 docentes de la Universidad de Stanford, a través de Know Labs, lo que ahora es www.udacity.com. Sigue leyendo

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[Documental] Educación Prohibida (HD)

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. «La Educación Prohibida» es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a «La Educación Prohibida» en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación. Sigue leyendo

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Batería desde Cero: Moro Tovar, El Colombiano que Enseña a Tocar la Batería a través de YouTube

Mauricio Tovar es un Colombiano nacido en la ciudad de Bogotá, ha sido un baterista con experiencia. En uno de los últimos show colombianos que participó como baterista fue en «La Voz Colombia», también participó en «Yo Me Llamo».

La gente de TIC Confío_ ha hecho un corto vídeo, destacando el buen uso que ha hecho de las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones), al crear y subir un curso de batería a YouTube, pensando en aquellos que no saben nada de música y tampoco tocar este instrumento.

Este curso a llegado no solo a un público nacional sino también a muchos otros países. Quienes deseen visitar su canal en YouTube, pueden hacerlo a través del siguiente enlace: www.youtube.com/comotocarbateria (clic sobre el enlace para ingresar) su sitio web es: www.morotovar.com

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